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北大教授王繼華:家庭文化建功·高貴生命氣質

目錄:媒體報道  發表時間:2018年05月31日 06:07:58

來源: 本站 作者: 訪問量:1391

有這樣一位學者,他是北京大學教育文化戰略研究所所長;有這樣一位學者,他是學校文化發展戰略研修首席教授;有這樣一位學者,他是教育文化發展戰略和家庭文化育人理論創始人;有這樣一位學者,他在以“家風鑄盛世·習冠澤天下”為主題的“全國家風好習慣教育論壇”上如是說:這次會議主題寓意深刻,我作為一個學者,一個研究家庭文化戰略的,不給大家解釋清楚,對不起耿軍主任的邀請。他,就是王繼華教授。

他說,這次會議的第一層含義是講“家風”。家風看起來是自己家的事情,實質上它最后要形成社會文化心理,因此關于家庭教育的問題,關于家風的問題,習主席這么多年一直在談。家庭是社會的細胞,是民族的希望,是人生的第一所學校。

第二層含義是談盛世。盛世是說我們進入到一個新時代。進入到新時代,我們要做什么?

第三層含義實質上是在談習慣。在這里卻用了習慣的諧音,習慣的“慣”用的是冠軍的“冠”。也就是說在習慣上養成冠軍式的“好習慣”,你才能夠更有能力。

第四層含義是“天下”。中國人歷來講天下,包括習主席談的人類命運共同體,就是講天下,就是講世界,就是講宇宙,這是中國人大丈夫的胸懷和格局。

“家風鑄盛世·習冠澤天下”它講了這四層含義,這四層含義正是耿軍主任十年來精心思考的。思考培養青少年的領袖氣質,養成每個家庭的好家風,同樣是在講,好習慣才能夠成就好人生。

而這些東西是什么決定的呢?是由中國人的中國智慧、中國義孝決定的。中國文化講義,而這個義就是“鑄”,只有用“鋼鐵”才能鑄成這種偉大的意志。有這個“鑄”字,你才能長“壽”,而后就像江河流水一樣澤被天下,這也正是耿軍主任的胸懷和境界。

一席經典解讀,淋漓盡致的詮釋了大會主題。接下來王繼華教授以《家庭文化建功·高貴生命氣質》為題,盡善盡美地彰顯了自己對家庭文化建設的神思和向往。他說,今天的社會,人們有建功時代的襟懷格局,卻沒有恢宏家庭亦文亦美道路的規劃。今天的家庭,有冷暖子女物質需求的情感,卻沒有把其放到文化自信中度量的擘畫。今天的父母,有保護兒童身心健康的權力,卻沒有理解真正的愛是人性引領的理路。王繼華認為,國將興,必重文而貴家。家庭文化的家國情懷,是建功時代的智商。家庭亦文亦美的理路,是開新局面的智慧。

家風之本、之要是什么,王繼華特別指出,仁義禮智是家風之本,其邏輯,在于提點子孫鑄就“德行智慧”達到弘文約禮、德風助鵬翔的目標。孝悌忠信則是家風之要,其機理,重在運用“禮儀學問”的灼灼慧光恢宏推誠做事的倫理綱常。

家風建設,為人父母者,應該要扮演什么樣的角色?王繼華特別強調父親文化和母親文化的極端重要性。他說,需要父親文化“從、比、北、化”的椿庭之志,如此,才能舒朗生命,雋永氣概。需要母親文化“德、言、容、功”的萱堂之柔,如此,才能優雅形象,氣韻雅尚。怎么理解?“就是要運用家德建家國情懷,在父親文化熏陶下畫國之格,在母親文化浸潤下立家之儀,在良好家風陶冶下行人之禮。通過家庭文化建功,達到提升人性美德的目的。通過家教煥發活力,達到生命表方的文明氣象。通過家風俊整品格,達到整齊門內的生活智慧。”王繼華慷慨激昂地說。

“家庭建設不僅僅是自家的事,更是家庭如何從缺少家教理性、價值理念,如何從缺少家國情懷,育人取向,如何從缺少高貴氣質的病態中走出來的大問題。”王繼華“振臂高呼”告訴在座各位“讓家庭覺醒生命意識,讓男人胸納山河、讓女人善美理想、讓子女博厚胸懷,從而育養棟梁、家國建功,復興偉大中國夢”。

王繼華教授一句句亦諧亦莊的話語,輔以慷慨激昂的語調、振臂高呼般的肢體語言,一次次掌聲和歡呼聲響徹會場。

王教授并為全國家風好習慣教育論壇精心制作一份“竹簡”珍品,傾注自己對家風建設摯愛之情。

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